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2020年湖北省义务教育学校教师公开招聘考试小学科学学科专业知识考试资料题库历年真题内部资料

  • 时间:2020-05-02 15:39:14 作者: admin 阅读:1402

(一)笔试时间及地点

1、具体安排是:

9∶00--11∶30教育教学专业知识

14∶00--16∶30综合知识

2、笔试地点详见准考证。

(二)笔试内容及要求

1、笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科,均采用闭卷方式进行,各科目考试时间均为150分钟。

2、教育教学专业知识科目分学段、分学科命题,根据教学需要和招聘条件,以学科专业知识为主要内容。如:教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程范围内的基本知识。其中:

小学分为(11科):语文、数学、科学、英语、思想品德、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康、劳动技术。

初中分为(14科):语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、心理健康。

3、综合知识科目涵盖政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识,同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。

4、教育教学专业知识科目将按照小学、初中两个学段25个学科分别命题,开考学科与招聘教师学科分类相一致;综合知识科目不分学段学科,所有考生使用同一套试卷。


湖北省农村义务教育教师招聘考试小学科学学科专业知识内部整理资料考试题库



一、单选题(20 个单选,每个 2 分,共 40 分)

1.下列关于生态系统中能量流动的叙述正确的是(C

A.可循环的

B.逐级增加的

C.单方向 y

D.与光合作用无关

2.一个生态系统中,蘑菇属于(D

A.非生物成分 B.生产者 C.消费者 D.分解者

3.右图为人体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图,下列有关叙述错误的是(C

A.染色体上 B 基因是显性基因,控制显性性状

B.如果基因 B 来自父方,则基因 b 来自母方

C.基因 b 控制的隐性性状不能在后代中表现

D.基因组成的 Bb 的个体表现为基因 B 控制的性状


4. 过去航海的水手容易得坏血病,是因为长期不易吃到新鲜的蔬菜,缺少(C

A.   维生素 A

B.   维生素 B

C.   维生素 C

D.维生素 D

5.下列有关乳酸菌的叙述正确的是(D

A.单细胞个体,有细胞核,是真核生物

B.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸

C.乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代

D.用其制作泡菜时,要使泡菜坛内缺氧

6.右图是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析错误的是(B

A.过程①②分别表示细胞分裂和细胞分化

B.过程产生的细胞中染色体数目减半

C.过程不会使细胞中染色体数目改变

D.A.B.C 细胞的结构和功能不同



7.   下列方法处理过的食品,不会危机人体健康的是(A

A.   干冰冷激的食品

B.   硫确蛋制的耳以

C.甲醛浸泡的海鲜

D.用工业用盐腌制的肉类食品


8.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(C

9.我国有些煤矿的坑道中具有丰富的可燃性气体。该可燃性气体的主要成分是(A A.CH4

B.C0C.H2

D.CH4 和 CO 的混合气体

10.下列过程不涉及化学变化的是(C

A 面包变质

B.腐乳制作

C.乙醇的蒸馏

D.铁钉生锈

11.中国科学家屠呦呦因发现了青高素获得诺贝尔奖。青高素受热易失去活性,为更好的从溶液中提取青蒿素,她创造性地选用乙醚,这是因为乙醚(C

A.密度较小

B.熔点较低

C.沸点较低

D.燃点较低

12.下列关于溶液的表述,正确的是(A

①饱和溶液不一定是浓溶液饱和溶液一定是浓溶液



③不饱和溶液不一定是稀溶液不饱和溶液一定是稀溶液 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

13.诗句一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。所描写的月相是(B

A.上弦月或下弦月

B.峨眉月

C.满月

D.新月

14.右图是某地气温和降水量月平均分配图。分析与此气候类型相对应最有可能的城市是(D


A.上海  B.广州  C.南京  D.天津

15.物理学中,通常用图像研究物理量变化关系。下列图像表示物体做匀速直线运动的是(B

16. 把凸透镜正对着太阳可在距凸透镜 10cm 处得到一个最小,最亮的光斑。若将某物体放在凸透镜前 20cm 处,在凸透镜的另一侧调节光屏的位置,可得到一个(C

A.倒立、放大的实像

B.正立、放大的实像

C.倒立、等大的实像

D.倒立、缩小的实像

17.在阿基米德解开王冠之谜的故事中,若王冠的质量为 490g,浸没在水中称时,王冠重 4.5N。(水的密度为 10²kg/m2g 10N/kg),则这顶王冠的密度是(C A.8.25x10²kg/m²

B.10.25x10²kkg/m² C.12.25x10²kkg/m² D.14.25x10²kkg/m²

18.按照微观粒子的空间尺度从大到小,排序正确的是(A



A.大分子、原子、质子、夸克

B.原子、大分子、质子、夸克

C.   原子、质子、大分子、夸克

D.原子、夸克、大分子、质子

19.右图所示,电源电压保持不变,a 是从电压表的负接线柱引出的导线接头。a

b 相接时,闭合开关 s 后,电压表示数为 6.0V,使 a 与 b 处断开,然后与 c 处相接, 闭合开关 s 后,电压表示数为 4.5V,这时灯泡 L2 两端的电压为(A


A.1.5V  B.3.0V  C.2.25V   D.0.75V

20.当我们站在站台上,火车从远处驶来,鸣笛声会越来越尖锐;火车渐渐远离,鸣笛声又会变得越来越低沉,这种现象称为(B

A.伯努利效应  B.多普勒效应  C.霍尔效应  D.磁阻效应


二、简答题(本大题共 4 小题,共 28 分)

21.下图是膝跳反身标意图,请据图作答。









22 题图

1)完成膝盖跳反射的结构是  反射弧   ,用橡皮小锤叩击膝盖下的韧带引起的膝跳反射,则神经冲动传递的依次是_感受器  (位于股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢)一传入神经元一神经中枢(位于脊髓灰质)一传出神经元效应器(位于下肢的股四头肌及其内的运动神经末梢)。

2)膝跳反射是生来就有的低级反射活动属于   条件反射  (填条件反射

“非条件反射”,因脑溢血损伤了大脑皮层,膝跳反射          (填能”或不能完成)

22.(6 分)根据上图回答下面问题

1)在图中适当的位置标出地图公转的方向  逆时针

2)当地球公转到丙处时,南半球为     季,此时南极内有  极昼 (极昼极夜”。)



3)地图在丙处的公转速度比在甲处    (填慢”)

4)当地球公转到乙处时,为北半球的   秋分  日(节气),此时全球昼夜  均分

(填“均分”或“不等”)


23.(6 分)如图所示,两瓶中装有质量和初温相等的煤油,而且两瓶煤油中都浸泡一段金属丝,甲瓶中浸泡的镍铬合金丝的电阻比乙瓶中浸泡的电阻大。

1)通电一定时间后,  甲瓶 (填甲瓶或乙瓶”)中的温度计示数升高的快,由此得出结论是在 电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多。

2)将甲烧瓶中的煤油换成相同质量的水,将乙烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝,并与甲烧瓶中的镍铬合金丝的电阻相等,闭合开关,通电一段时间后, (填甲瓶乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的结论 煤油的比热容较小,水的比热容大。

3)实验过程中,电源的电能转化成了物体的  能。

24.(8 分)结合《义务教育小学科学课程标准》回答问题(1)小学科学课程的性质确定为     基础性、实践性、综合性  的课程。

2)科学教师应将学生     科学素养  的培养作为教学设计与实施的最高准则。

3)对学生的学习评价,主要包括了评价的内容包括科学知识科学学习能力和探究能力以及 对科学和科学学习的情感态度与价值观四个方面的内容。


三、实验探究题(本题共 3 小题,共 26 分)

25.(8 分)阅读下列实验,回答问题。验证绿叶在光下会合成淀粉



目的要求:验证绿叶在光下合成淀粉材料用具:盆栽的天兰葵,不透光纸,回形针, 小烧杯,大烧杯,培养皿,三脚架,石棉网,酒精灯,火柴,镊子,酒精,碘液, 清水等。

方法步骤:

1)实验前 2-3d,把盆栽的天兰葵放于暗处,

2)选取经过黑暗处理的生长健壮的天兰葵叶片 1-2 片,用不透光纸从上面下面两面遮盖住叶子的一部分。

3)将上述的天兰葵置于阳光下,光照 2-3h

4)摘取一块部分遮光的叶片,除去不透光纸,放入持有酒精的小烧杯里,(酒精淹没叶片),将小烧杯置于盛有开水的大烧杯中,用酒精灯水浴加热。

5)将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中,滴加几滴碘液,片刻后,再用清水洗去碘液,观察叶片颜色,请回答:

①实施前对盆栽天兰葵黑暗处理的目的是     消耗完叶子中的淀粉 。②绿叶片放入酒精中水浴加热后,变成黄百色的原因是  酒精溶解叶片中的叶绿素。

③实验的结果表明     绿叶光合作用需要阳光


26.(10 分)某研究性小组,用下列装置在实验室制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。

甲同学用高锰酸钾完全分解后制取氧气。

1)实验过程中,甲同学观察到广口瓶中的水变为紫红色,这是因为 部分高锰酸钾颗粒随气体进入了广口瓶 中,为防止实验过程中出现上述现象,相近的改进措施是在  试管的导管口塞上适量棉花。

2)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气值体积大于理论值,为提出问题:出现收集到的氧气体积大于理论值原因是什么

作出猜想:

猜想 1:可能是反应生成的二氧化锤继续分解放出氧气猜想

II:可能是反应生成的锰酸钾继续分解放出氧气猜想

III:可能是锰酸钾和二氧化锰都能够分解放出氧气,说明理由  锰酸钾和二氧化锰都含有氧元素

实验验证:

①取一定量的二氧化锰于试管中,加热后冷却发现冷却后测得固体残留物的质量不变,证明猜想_I 错误



②取一定质量的锰酸钾于试卷中,加热后冷却发现_冷却后测得固体残留物的质量减小,证明猜想II 正确。

27.(8 分)在探究杠杆平衡条件的实验中(1)影响力的作用效果是力的大小、方向、作用点,物理学中常把他们称为力的三要素

2)实施时,常常需要调节杠杆在水平位置平衡,其目的是 便于在杠杆上直接读出力臂大小,图一中平衡螺旋母应向      (填右”)

3)如图二,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀相等,每个钩码都相同,下列四项操作中,会使杠杆左端向下倾的是  BD

A.杠杆的两侧同时各减掉相同的钩码

B.在两侧钩码同时各加一个相同的钩码

C.将两侧钩码同时向外移动一个小格

D.将两侧的钩码同时各向内移动一个小格子

三、课例分析和教学设计(本大题共 2 小题,共 26 题)

28.(12 分)以下是某版小学科学教科书六年级下册第三单元第六课《在星空中


(一)》,关于建一个星座模型的描述。

1)找一张边长为 50 厘米左右的正方形纸板,按图上打一个孔(2)在 1-7 号小孔上分别挂上 15cm,12cm,15cm,,17cm,27cm,27cm,14cm 长的细线,并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球(3)用投影机的光从侧面照射它们,记录橡皮泥木球在屏幕上的影子。

①分析此模型的名称是  北斗七星星座模型

②通过此模型能向学生传递哪些信息。

答:组成北斗七星的星体离我们有远有近。

北斗七星的形状是我们从地球这一一个角度所看到的情况,如果从字宙中其它不同的角度来看,它们的形状会不相同。)在转动模型的过程中,我们看到的七颗星不同的图形,就如同我们坐了宇宙飞船绕这七颗星转动一一周所看到的不同景象。

天空中的星星离我们也是有远有近的。

③建立模型可以帮助学生进行探究式学习,探究性学习作为科学学习的一种重要方式,你认为在指导学生进行探究性学习时应该注意哪些问题

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